3年生は説明文の段落の役割について話し合い学習を行いました。はじめの段落は、「問い」が書かれている。最後の段落には、「まとめ」や「これから読者にしてほしいこと」などが書かれている。これらのことを、タブレットに書いてある文を見て、2年生で学習した説明文と比較しながら、学習係の子が中心になって子供たち同士が話し合うことで理解を深めていました。
2年生は国語の時間にミニトマトを観察してわかりやすく文に書くという学習をしました。ミニトマトの苗はぐんぐん生長して青い実をつけていました。子供たちはミニトマトの写真を撮って、実際触ってみたり、匂いを嗅いだりして文に書く材料を集めていました。