梅の里っ子ブログ

3・4年は理科で各自タブレットで春の植物を撮影。自分のお気に入りの植物を撮影して絵に描いたり名前を調べたりお互い紹介し合ったりします。5・6年生は体積の学習のウォーミングアップの学習で、タブレットの絵を見ながら立方体を並べてモザイク画にチャレンジしていました。